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任仲泉

　　2月13日-3月2日，張金玉《荷韻》主題繪畫作品展在浙商銀行（山東）美術(shù)館舉辦，本次作品展共展出72幅作品，內(nèi)容涵蓋綜合材料繪畫“荷韻”系列、城市街景和人物主題創(chuàng)作等多個領(lǐng)域。

　　中國人喜歡“吉祥文化”。荷花，出污泥而不染，象征著圣潔、富貴與吉祥。“荷”與“和”諧音，又寓意和諧、和睦與團結(jié)。荷花以其清雅高潔的形象，在中國乃至世界各地的文化中占據(jù)了重要地位。自古以來，荷花就被文人墨客所喜愛和歌頌，并通過不同的藝術(shù)形式加以呈現(xiàn)和表達(dá)。北宋大儒周敦頤，以名篇《愛蓮說》，贊賞荷花為花中君子，將荷花意象與文人修為緊密結(jié)合，荷花的深刻人文內(nèi)涵被從此定格，荷花成為君子之花，文人“比德”之物。文人墨客寫荷、贊荷、詠荷、畫荷，留下了浩如煙海、汗牛充棟的詩書畫文，形成了源遠(yuǎn)流長、內(nèi)涵豐富的荷文化系列。

　　在世界藝術(shù)史上，莫奈的荷花成為流傳于世的經(jīng)典之作。他把生命融入荷里，一輩子住在荷塘邊，看荷、想荷、思荷、畫荷，荷花成為他內(nèi)心不可分割的骨血。他的作品影響了幾代人，也成為了許多人的精神寄托。

　　荷花，是濟南的市花，一直以來都是濟南市的象征，它與濟南的自然景觀和文化底蘊緊密相連，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的名句深入人心。濟南又有“夏雨荷”的美好歷史傳說，其形象景觀已成為大明湖景區(qū)的熱門打卡勝地。張金玉生于濟南，長于濟南，鐘情于荷花，也就不足為奇了。

　　筆者與張金玉是大學(xué)同班同學(xué)，他是班長，同學(xué)們直到現(xiàn)在還習(xí)慣稱他為“老班長”。在同學(xué)中，他的閱歷最豐富。先是當(dāng)兵，后轉(zhuǎn)業(yè)到濟南鐵路局機車組工作，然后通過自學(xué)考上了山東工藝美術(shù)學(xué)院，還曾擔(dān)任過學(xué)校學(xué)生會主席。作為山東工藝美術(shù)學(xué)院的第二屆學(xué)生，我們幸運地受到了建校之初名家大師云集、學(xué)術(shù)氛圍活躍的教育環(huán)境的熏陶和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的老師們的培養(yǎng)。當(dāng)時，原中央工藝美術(shù)學(xué)院院長張仃帶著他們的精兵強將全力支援山工藝的教學(xué)，吳冠中、袁運浦、袁運生、祝大年、柳冠中等都是學(xué)校?？?，國內(nèi)外其他名師名家也紛至沓來。同時，校內(nèi)一批治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕淌诿胰鐝堃幻?、沈祝華、尚奎舜、郭志光等親力親為，耐心教導(dǎo)，都使我們在知識結(jié)構(gòu)與藝術(shù)素養(yǎng)、視野與境界等方面打下了良好的基礎(chǔ)。

　　用“積健為雄，厚積薄發(fā)”概括張金玉取得的藝術(shù)成就較為貼切。興趣和愛好是人生最大的動力，他自幼愛好繪畫，一路走來，始終初心未泯。參軍期間，轉(zhuǎn)業(yè)工作之后，始終沒有放下畫筆。大學(xué)畢業(yè)留校工作，從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)和研究，更是將美的構(gòu)成、美的理想通過畫筆轉(zhuǎn)化為宜人的現(xiàn)代室內(nèi)外空間設(shè)計方案。1990年，又勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任校辦企業(yè)“山東省環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工程公司”總經(jīng)理，為更好地拓展學(xué)校的實踐教學(xué)大展了一把藝術(shù)才情與企業(yè)管理能力。2000年左右，他開始擔(dān)任學(xué)校培訓(xùn)中心主任，他將管理能力與美術(shù)教學(xué)很好地結(jié)合，尤其在繪畫教學(xué)上，他親力親為，每天為學(xué)生做范畫，練就了扎實的手頭功夫，從素描、色彩、靜物、人物、風(fēng)景等方面無所不能。培訓(xùn)中心一度成為集國內(nèi)外優(yōu)秀美術(shù)作品書籍資料、教學(xué)影像資料較為集中，教學(xué)氛圍非常學(xué)術(shù)的環(huán)境。

　　在近40年的藝術(shù)教學(xué)和繪畫創(chuàng)作過程中，張金玉以濟南人特有的生命原型情感樸真，誠心靜觀那些令大多現(xiàn)當(dāng)代人神智困惑，甚至專家學(xué)者都感覺撲朔迷離的藝術(shù)形式超速變革。長期受中華民族意象藝術(shù)知覺影響，使他從當(dāng)初臨摹名人繪畫技法之獲，毅然轉(zhuǎn)向心靈意象感覺直觀，探究大自然原型生機信息有機運化中的色彩審美關(guān)系，主動踐行意象藝術(shù)家樸學(xué)而鐘情，靈感橫溢，致藝術(shù)精神明達(dá)的常性知覺情理“太和”狀態(tài)。以情感活力觸發(fā)意象審美形式創(chuàng)真，貫通了藝術(shù)創(chuàng)作的全過程。他從獨特的審美視角，結(jié)合丙烯、油彩等綜合材料特質(zhì)，在繪畫過程中隨心所欲、隨性發(fā)揮，淋漓盡致地表現(xiàn)了恣意綻放的荷花，在夢幻般荷葉的相互交疊中，愈加美麗動人的姿態(tài)，色光粼粼，相映成趣的畫面效果，從眾多傳統(tǒng)技法塑造的荷花系列作品中脫穎而出，具有很強的時代審美特性，這與他懂設(shè)計，具有全息的空間環(huán)境觀念是分不開的。自然流露的雍容華貴，與洋洋灑灑的詩意心性相互交融，營造了高雅的視覺意境，為現(xiàn)代人們創(chuàng)造了不可多得的時尚審美佳品。

　　這次“荷韻”主題繪畫作品展，是張金玉前期作品的展示分享，通過展覽搭建了與觀眾和社會交流的平臺。相信，在他執(zhí)著的藝術(shù)理想追求下，會不斷地獲得更為豐富成熟的佳作奉獻(xiàn)給社會和觀眾的。

　　本文作者：任仲泉，山東工藝美術(shù)學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師、山東省美術(shù)設(shè)計家協(xié)會副主席、山東泰山國畫院副院長、山東當(dāng)代花鳥畫院副院長。